儿童精神科医生林红，接受三联生活周刊采访时说：开学一个多月，北京大学第六医院的儿童精神科已是人满为患。家长们拖着各种心理问题的孩子来求诊，儿童精神科的病房进入住院高峰期。

《2022年国民抑郁症蓝皮书》显示，青少年抑郁症患病率已达15%至20%，抑郁症患者中18岁以下占30%。

不管我们承认与否，抑郁症，已经开始向小龄化的儿童靠拢了。

在2021年，媒体人白岩松就在平台上痛批“课间十分钟”现象：很多学校，课间十分钟鸦雀无声，除了喝水上厕所，不许孩子们下楼，因为学校要从安全等多方面考虑相关的法律责任。

试问连课间十分钟都难以走出教室的孩子，能怎样支撑一个民族的健康？

但现在的教育环境,越来越功利化也因此越来越畸形。家长拼命卷学习，学校却害怕担责一心求稳，于是孩子们却因此进入了「圈养式教育」的怪圈里,长大成为一枚脆皮大学生。

创始人陈农夫笃信大健康的发展,必须着手改革现有的教育环境。因此成立天使学堂,并以公益学堂的角色进入大众视野,为了打破圈养式教育,实现学龄前孩子的天赋教育。

行为培养——除了日常的游戏教育、培养孩子生活自理的能力,并让孩子分担天使之家的家务劳作,以及参与多家庭式烹饪活动当中,从日常生活细节中建立孩子的奉献精神。

心态培养——混龄式教育方式可以更有效地弥补现在独子教育的不足,往往在多子文化的环境里,会更利于孩子的社会化教育,兄弟间的争夺大脑,可以提高孩子内心的抗击打能力和抗压性,建立规则,不因年龄而纵容讨好。

体能培养——每日陈农夫的食养汤+健康饮食习惯,不仅补充孩子营养所需,还培养了健康的饮食喜好。让健康自然的味道刻在孩子的味蕾记忆里,成长的过程中才能对于商业性质的「美食」有所免疫和辨别。

同时结合跑步提升孩子的体能和耐力以及培养一种终生运动的生活习惯和自律态度,让孩子身心不仅健康且有生命的韧性。

社交培养——天使学堂与天使之家的空间互通,能让孩子自如地与不同年龄层的人群接触生活,开放自由的环境塑造孩子无惧无恐的自信心以及自我表达的胆量,孩子一起参与天使舞台的健身操和唱卡拉OK,不以「专业」思维去约束孩子的天性,让孩子享受单纯生命的快乐,激发孩子自身的创意和能量。

孩子的世界，本来就是鲜艳明亮的。不应该被灰暗笼罩，更不应该因为一些环境的掣肘，硬生生地剥夺属于他们的快乐。

陈农夫的教育理念建立在使命、奉献、勤奋、自由的四大基石之上,引导孩子在生活里不断实践,从而产出真知。

学习本来就是自力更生的事情。人类文明的知识是需要创造而非一味地僵化重复。面对AI人工智能的发展速度,我们不得不去反思,当前的教育理念是否都是作茧自缚,那些书本知识是否只是过去陈旧观念的延伸。

而如今的教育则一味地强装信息给孩子,百亿神经元数量会在3岁的时候到达高峰然后在18岁的时候大脑才发育完成,形成我们的认知。

对于这种过早为孩子加载信息的行为,美其名曰「教育」其实是一种破坏,孩子必然承载不了这么多。因此孩子通过书本学到的知识微乎其微。很多时候感知力的强大远比智商重要的多。而且对人的影响也极大的。

天使学堂扎根在后天培育感知力，让他们在日常生活的环境里去触碰不同的人与事物。在过程中，孩子就会了解各种各样的情绪表达，分清各种不同的自我感受，他对情绪和爱的感受力就会越来越强，不会只按照大脑的逻辑思维去解决问题，而是可以从心出发，觉察自己的情绪和感受，并真实表达自己的所需所想，从而更好地了解自己也共情他人。

天使学堂所坚持的就是让教育扎根在生活中而非圈养在学校里,孩子才能自由,自由才能生生不息,创造无限可能。